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学生写论文时，他们肯定希望降低论文的重复率，但结果通常比较难。很多学生基本上都是复制粘贴别人的论文内容，所以报告后的重复率当然很高。
通常原创论文的重复率不高。但是，一些学生发现自己写的论文经过重试后重复率还很高。
只是，虽说重复率低，但并不是所有的论文都是自己写的。部分学生的重复率为零。复制内容不包含在检查系统的数据库中。但是，这篇论文并不是合格的。因为即使这篇论文的重复率低，不仅要通过论文进行沉重的检查，还需要教师的人工审查。低论文的重复率并不意味着论文的质量高。
事实上，所有学校论文的重复率都在合理范围内。只要你的重复率符合学校要求的标准，就不必重复率低。只要保持论文的初衷和逻辑，就没有大问题，论文的质量也不错。如果改变
篇论文的原意降低论文的重复率，就不能保证论文的质量，论文的逻辑和结构也不完美。查了重复率后，怎么修改论文？低重复率并不是简单地通过论文审查的意思。如果领导觉得内容不行，老师就不让他参加论文的答辩。特别是低重复率的情况下，论文的逻辑不明确，讨论不明确。
篇论文的重复率在写论文的过程中起着重要的作用，但是为了降低论文的重复率，论文的质量是不容忽视的。论文的核心不是论文本身，而是学术研究的价值。强调
篇论文的重复率，忘记原意，“不要忘记原意，不要改变原意”。建议使用论文的狗免费做重检查，重检查免费，还有机器重和人工减重，上陆，特别适合反复率高的同学们进行重，10分钟，10几元轻轻松地解决论文重开始。